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謹防報道中出現概念使用上的邏輯差錯

2019年06月  作者:  來源:新聞與寫作  責任編輯:前進者
簡介:   新聞報道中的邏輯差錯,有時候并不太容易被人發現(包括寫作者本人)。尤其在網絡時代,快速閱讀、快速報道的“快節奏”會讓寫作者有時候會忽略掉去檢查文章的邏輯差錯。對比錯別字(或是標點錯誤)等差錯, ...
內容:

 

  新聞報道中的邏輯差錯,有時候并不太容易被人發現(包括寫作者本人)。尤其在網絡時代,快速閱讀、快速報道的“快節奏”會讓寫作者有時候會忽略掉去檢查文章的邏輯差錯。對比錯別字(或是標點錯誤)等差錯,文章中的邏輯差錯,因難于直觀發現所以害處很大,應當引起所有新聞工作者的注意。今天推出“概念”使用上的兩類典型差錯,供大家學習參考。

  一、 概念重疊

  1. 俄氣發言人還強調,提價決定與政治無關,繼續以遠遠低干市場價的價格向前蘇聯國家供應天然氣,對俄天然氣公司而言,無異等同于自殺。

  【評改】“無異”是沒有不同,即等同。“等同”是看作同樣的事物,即沒有不同。“無異”和“等同”為同一概念,沒有必要重疊使用。修改的方法,可以留“無異”,去“等同”;或者留“等同”,去“無異”。可以說:“對俄天然氣公司而言,無異于自殺。”或者說:“對俄天然氣公司而言,等同于自殺。”

  2. 饒雪漫聯手多家圖書公司和影視公司聯手打造《左耳》電視小說和電視劇。

  【評改】“聯手”是聯合,彼此合作。這個句子中兩次使用“聯手”,同一概念沒有必要在一句話中重疊使用。修改的方法,是留一去一。可以說:“饒雪漫聯手多家圖書公司和影視公司,打造《左耳》電視小說和電視劇。”或者說:“饒雪漫與多家圖書公司和影視公司,聯手打造《左耳》電視小說和電視劇。”

  3. 北大表示,自1998年起,北大加大了從海外引進人才的力度。8年來,北大從海外引進人才約占全校教師的近40%。

  【評改】這段話中的“約”與“近”意義重疊,沒有必要重復使用。修改的方法,是去一留一。可以說:“北大從海外引進人才約占全校教師的40%。”或者說:“北大從海外引進人才占全校教師的近40%。”

  4. 二冬最初引起我的注意,是在入學不久的一次系際之間的籃球賽場上,比賽雖然緊張激烈,但他始終微笑從容。

  【評改】“系際”本來就是指“系與系之間”,再說“系際之間”就變成“系之間之間”,這就不恰當了,同樣意義的不同概念沒有必要重復使用。修改的方法是刪去“之間”,或者刪去“際”,說成“系與系之間”。可以說:“二冬最初引起我的注意,是在入學不久的一次系際的籃球賽場上。”或者說成:“二冬最初引起我的注意,是在入學不久的一次系與系之間的籃球賽場上。”

  5. 在過去60多年中,全世界大約有7500多萬人因戰亂、災害等原因被迫離開家園,淪為難民。

  【評改】(1)“大約”和“多”都表示約數,不是確指,沒有必要重復使用。修改的方法,是去一留一。可以說“全世界大約有7500萬人因戰亂、災害等原因被迫離開家園”,或者說“全世界有7500多萬人因戰亂、災害等原因被迫離開家園”。(2)“因”和“原因”重疊,要去掉“原因”,可以改為:“……因戰亂、災害等而被迫離開家園,淪為難民。”

  6. 普華永道娛樂及媒體業務部亞太主管范翎斯說:“中國和印度的驚人增長令區內以至國際間的娛樂與媒體業專才趨之若鶩。”

  【評改】“國際”一是指“國與國之間”或“世界各國之間”,二是指“世界”或“世界各國”。在以上兩種意義下,都沒有必要說“國際間”。說“國際間”,等于說“國之間之間”。同樣意義的不同概念,沒有必要重復使用。修改的方法是刪去“間”,只用“國際”,而成為:“令區內以至國際的娛樂與媒體業專才趨之若鶩。”

  7. 使曾經享譽過世界的德國漢學真正盡快從作繭自縛中走出來。

  【評改】“曾經”意為從前存在、發生過;“過”意為曾經發生,沒有繼續到現在。二者意義相同,沒有必要重復使用。 可以改為:“使曾經享譽世界的德國漢學真正盡快從作繭自縛中走出來。”

  8. 回首返觀近現代東西方社會歷史演化的不同軌跡。

  【評改】“回首”就是“回頭”,“返觀”就是“回頭看”(《漢語大詞典》)。“回首返觀”就成了“回頭回頭看”。“回首返觀”顯然是不必要的重復,而且造成與原意相違,應去掉“回首”。

  9. 鬧分裂、搞內訌,熱衷于“窩里斗”、耍權術,只能是明爭暗斗、人心渙散,事業受損,群眾遭殃。

  【評改】“鬧分裂”“搞內訌”“窩里斗”“明爭暗斗”,這些看上去是不同的語詞,實際上表達的是同一意思,即“內部不團結,矛盾多”。從這幾個詞中取其中一個即可。從并列的幾種情況來看,“耍權術”應是主要因素。因此,上文可改為:“耍權術、鬧分裂,只能使人心渙散、群眾遭殃、事業受損。”

  二、 誤用集合概念

  1. 如果從有形圖書到數字圖書的改變是不可避免的,為何公共圖書館的讀者人數去年創下新的紀錄?為何出版商2004年印刷了30萬本書籍,比前一年增長了14%?

  【評改】“書籍”是書的總稱,是集合概念,它只能用在集合體上,在它的前面不應加量詞,加上量詞就變成非集合概念了。我們可以說“《論語譯注》是一本書”,卻不能說“《論語譯注》是一本書籍”,就因為前者是非集合概念,后者是集合概念。這段話中,在“書籍”前加上了“30萬本”這個量詞,變成一本一本的“書籍”了,邏輯上是說不通的。應改為:“如果從有形圖書到數字圖書的改變是不可避免的,為何公共圖書館的讀者人數去年創下新的紀錄?為何出版商2004年印刷了30萬本書,比前一年增長了14%?”

  2. 這時便想起一個詞匯:行云流水。這是一種難以言喻的境界,創造出這個美妙詞匯的人,當他獲得靈感的那一刻,我想他的心靈肯定已和大自然的美景融為一體了。

  【評改】在這段話中,“詞匯”是一個集合概念,它指的是詞的總稱,但是在它的前面卻加上了“一個”或“這個”,這樣就把它變成非集合概念了,邏輯上犯了“誤用集合”的錯誤。應把其中的“詞匯”改為“短語”,“短語”是一個非集合概念。

  3. 這個石洞里,每隔一段時間,便會聚集大量魚類。

  【評改】“魚類”是一個集合概念,在它的前面不應加表示數量的詞語。這段話里出現的“大量魚類”的提法,就把“魚類”變成是非集合概念了,犯了“誤用集合”的邏輯錯誤。 可以改為:“這個石洞里,每隔一段時間,便會聚集大量的魚。”

  4. 傳教士在譯書、授課的過程中,用中國舊有的詞匯表達西方的新的概念時必然會遇到很大的困難。

  【評改】“詞匯”是指“一種語言里所使用的詞的總稱,如漢語詞匯、英語詞匯。也指一個人或一部作品所使用的詞,如魯迅的詞匯”(《現代漢語詞典》)。邏輯上把“詞匯”這種反映事物集合體的概念,稱為集合概念。文中把這個集合概念當非集合概念用了。應將“詞匯”改為“語詞”。

  5. 景區千棵山林遭砍伐(標題)

  【評改】“山林”是集合概念,是山上各種林木的總稱,而不是指山上加一棵裸的樹木。集合概念前不應加數量詞,“千棵山林”難以理解。可以改為《景區千棵林木遭砍伐》。

  6. 經過秘密偵察發現,這個團伙經常在一起活動。

  【評改】“團伙”是糾集在一起從事不軌活動的小集團。“這個團伙”是單獨的一個集團,它無法和自個兒“在一起活動”。應該改為:“這個團伙的成員經常在一起活動。”

  7. 自主創新,毫無疑問是當下一個最具號召力的詞匯。

  【評改】“詞匯”是一種語言里所使用的詞的總稱,而“詞”是語言中最基本的造句單位。“自主創新”是短語,這個句子最后的“詞匯” 應改為“短語”。

 

 

 

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